onsdag 20 maj 2020

Alla vill vara ungdomar


  


Ungdomen är en väldigt förskönad tid i människans liv. Vi ser det på TV, läser om det i böcker och hör andras ungdomsberättelser, det är då allt händer. Som yngre hoppas man på att fort komma in i tonåren och bli mera självständig, som äldre saknar man sina ungdomsår och hoppas på att man vore lika fri som då. Enligt min egen erfarenhet är det ändå en ganska jobbig period. Man skall plötsligt kunna ta hand om allt själv och börja hitta sin plats i samhället som en självständig individ. Ändå är det så att alla vill vara ungdomar. 

Jag tror att orsaken till att ungdomen är en så förskönad tid har mycket att göra med medierna idagMånga filmer och serier tar itu med ungdomen och hurdant det är att vara ung i dagens västerländska samhälle. Ofta får de ändå en ganska ensidig beskrivning om hur det egentligen är: man festar, spenderar sommarnätter ute med vänner, reser runt i Europa och så vidare. Det handlar ändå om mycket annat också, men det andra är inte lika intressantinte lika värt att tala om. Därför är det här också det man ofta lägger ut på sociala medier, den förskönade bilden.
 
I dikten “I ungdomen” av Gustaf Fröding från diktsamlingen “Gitarr och dragharmonika - stämningar och stämningsbilder” (1891) kommer den förskönade delen av ungdomen bra fram enligt mig, “Jag tror att jag är kär— ack i vem? I allt”. Citatet beskriver bra den delen av ungdomen som man ser på film eller som man vill minnas när man är gammal. Man vill komma ihåg hur det är att lata sig på en vacker sommardag och känna så stark kärlek mot allt så det nästan gör ont, som Fröding skriver i sin dikt. Dikten är det unga idag önskar deras liv vore som, men det kommer att vara, om kanske tjugo år. Just nu så tror jag ändå att dikten ”Ja visst gör det ont” av Karin Boye från diktsamlingen “Kärlek och uppror: 201 dikter för unga människor” (1935) beskriver de ungas känslor bättre. Enligt min uppfattning handlar dikten om ångesten, kanske till och med om smärtan man känner då man börjar bli mera självständig. Man vill inte bli av med det gamla och trygga så klamrar sig fast vid det som är känt. Vad jag speciellt lade märke till, var hur Boye skrev hur både att hålla sig fast vid det som man redan känner till och gå ut i det nya, okända, skrämmande känns jobbigt, “svårt att vilja stanna och vilja falla”. Det är övergången från det livet man levde med sina föräldrar till det egna som känns svårast. Man vill ha självständighet, man vill klara sig själv men man är rädd att misslyckas. Ungdomen kan vara en skrämmande period, stabiliteten som man har senare i vuxen ålder saknas, både känslomässigt och när det handlar om jobb, studier eller livet i helhet. Boye beskriver dessa känslor som snurrar runt i huvudet på de flesta tonåringar träffande, enligt min åsikt.  

Även om båda dessa dikter i grunden handlar om samma sak, är deras stämning väldigt olika. Jag tror att om du skulle be en person mitt i sina ungdomsår att välja någondera av dikterna för att beskriva sitt liv skulle hen välja Boyes diktoch ifall du skulle be en person i medelåldern att beskriva deras ungdom skulle de däremot välja Frödings dikt. Det är ju ofta så att vi minns eller vill minnas bara de bästa stunderna, inte de då man känner sig osäker, rädd och ensam. Jag tror att det i stort settär orsaken till att alla vill vara ungdomar, förutom ungdomarna själv.  

I dagens värld behandlas ungdomar väldigt annorlunda än förut. Förut, kanske ännu för cirka hundra år sedan, så blev man ju ungefär vuxen redan i tonåren och man skulle jobba och hade mycket flera plikter. Själva ungdomen är alltså inte ett så gammalt fenomen. Vi unga har idag lov att bete oss dumt, misslyckas och ta vår tid att passa in i samhället. Det är säkert det bästa med att vara ung egentligen. Man blir behandlad ungefär lika som vuxna, man har mera plikter och måste jobba hårdare än förut men man har lov att misslyckas. I dikten “Fjortis” av Solja Krapu ur föreställningen “tankar ur en väntsal” (2010) skriver Krapu ändå det motsatta. Enligt henne så tror man i ungdomen att varje misstag skulle vara livsavgörande, och i vuxenåldern gör man misstag även om de var livsavgörande. Jag kan förstå vad hon menar, i tonåren känns många små irrelevanta saker stora och viktiga men enligt mig så vågar man göra fel i “den riktiga världen”. Jag antar inte att jag förstår allt av världenoch hoppas på att ingen annan gör det heller. Jag vet att jag gjort och ännu kommer att göra en hel del misstag i livet, och jag är okej med det. Jag tror och hoppas på att andra i min ålder också är medvetna om det, fastän de tidigare generationerna kanske inte kanske alltid var det. Möjligtvis är det orsaken till att de äldre generationerna saknar sina ungdomsår så mycket, de hoppas det kunde vara mera acceptabelt för dem att misslyckas.  
 
Den förskönade bilden av ungdomen syns överallt. TV, böcker, bilder, sociala medier. Ingenstans ser man egentligen bakom kulisserna, hur det på riktigt är. Inte ens de som varit unga en gång kan mera relatera till ungdomar idag eller förstå hur det är att vara i den här övergångsfasen från barndom till vuxenlivet.  Deras ungdom var ju helt annorlunda än den är idag. Ändå gäller en del samma saker: man ska testa på gränserna, försöka och misslyckas, göra sitt bästa och bara leva. Det är ju ungefär vad ungdomen handlar om. Ungdomen är jobbig, fri, tråkig, hopplös, det bästa som finns; därför vill alla vara ungdomar.  


Sara Spilling skrev den här essän i Mo3.

tisdag 19 maj 2020

En tidsfråga



Det var en vacker dag i juni. Fåglarna sjöng, solen sken och barnen lekte i parken. Jag var ute på en promenad och njöt av sommaren. Skolan hade tagit slut och det fanns inget man behövde stressa eller tänka på. Livet var ett sorts paradis just då. Jag såg en glasskiosk framför mig. De delade ut gratis glassar, som om dagen inte kunde bli bättre. Min bästa vän, Robert, var i kön. Jag vinkade åt honom. Han ropade att jag skulle kila i kön och komma till honom. Det var tre människor mellan oss. Jag frågade vänligt om jag fick gå till Robert och alla tre svarade “såklart”. Jag gick lugnt förbi dem. Han log mot mig. När jag kommit fram till honom kände jag en skärande smärta i min sida. Jag tittade ner och såg att Robert hade knivhuggit mig i magen. Blodet började välla ut. Jag såg upp på honom i chock men han hade ändrats. Hans leende var förvrängt och fult. Han drog ut kniven.

-Du har inte mycket tid kvar, sade Robert. Tik, tak...

Han lyfte kniven och slog den in i mitt öga. Allt blev svart.

Jag slog upp ögonen i panik. Jag var i ett mörkt rum, det liknade lite en operationssal. Jag låg på en sorts säng, den var mjuk men våt. Då kom jag ihåg Robert. Jag lyfte min hand till mitt ansikte, men kände inget onormalt. Inget under skjortan heller. Det måste ha varit en dröm.

Jag reste mig upp ur sängen. Golvet var vått och kallt. Jag började gå mot dörren som var på glänt. Jag skuffade sakta upp dörren. Det var kusligt tyst. Det fanns inte en själ någonstans. Jag började gå runt för att hitta någon annan. Kanske någon som kunde berätta varför jag var på ett sjukhus.
Golvet var kallt, vått och halt igenom hela sjukhuset. Ibland var det svårt att hållas på fötterna. Jag kom fram till hissarna. Det stod att jag var på fjärde våningen. Hissen fungerade inte, så jag gick till trappan. Jag började sakta gå nerför den. Jag var på sista trappsteget när jag halkade och slog svanskotan i trappan. Det gjorde ont. Samtidigt märkte jag att en del av min arm lyste med ett svagt rött ljus. Jag tittade ner på den. Ljuset kom från några siffror som sakta ändrade. Det såg lite ut som en... digital klocka? Den visade 4 timmar 54 minuter och 35 sekunder. Jag visste inte vad det betydde så jag struntade i den. Jag steg upp från trappgolvet och fortsatte gå.

Jag kom till framdörrarna. Klockan i min arm visade 4h 43 min 48 sek.

Jag knuffade upp dörrarna. Det var molnigt ute. Det fanns kraschade bilar överallt. Jag gick ut och tittade mig omkring. Jag såg en man som sprang förbi. Jag ropade till honom så att han skulle märka mig. Han stannade och vände sig mot mig. Han hade en sorts panik och rädsla i sina ögon. Han började springa mot mig. Jag såg att han också hade en klocka i sin arm. Det som var underligt var att hans visade 5... 4... 3... 2... 1...

Mannen kollapsade plötsligt. Han slutade röra på sig helt och hållet. Jag gick fram till honom för att se om han var skadad. Jag böjde mig ner och pickade honom försiktigt. Ingen reaktion. Jag kände efter en puls, men kände inget. Han var död. Nu förstod jag varför han hade en så panikslagen blick. Jag stannade där och funderade på vad jag skulle göra. Till slut bestämde jag mig för att fortsätta min väg vidare.

Jag började gå mot stadens centrum. Jag gick förbi min gamla skola och torget bredvid. Jag fortsatte gå tills jag kom fram till en liten park som fanns i närheten av min gamla skola. Min klocka visade 4h 33min 24sek. Jag var orolig över den. Jag ville inte dö.

I parken fanns en övergiven glasskiosk. Jag gick fram till den. Ett högt skrammel hördes inifrån den. Jag drog mig tillbaka. Dörren på sidan av kiosken slog upp med ett pang. Någon steg ut ur kiosken.

-Robert? sade jag förvånat. Vad gör du här? Var e alla?

Han svarade inte. Han var inte den normala, lugna Robert som jag en gång känt. Han hade en sorts ondska om sig, som om han inte kunde älska eller se glädje i något mer. Hans kläder var blodiga och han hade blodstänk på sitt ansikte. Han vände sig sakta mot mig. Roberts klocka visade 1d 16h 27min 56sek.

-Vad har hänt, Robert?

Han svarade inte nu heller. Han höll i en stor, blodig kniv. Den liknade lite kniven från drömmen. Han började gå mot mig. Jag började springa tillbaka mot hållet jag kommit från. Jag sprang tillbaka till torget. Jag vek in på en av gatorna. Den hade en butik i ändan. Någon hade slagit sönder fönstret och allting var stulet från hyllorna. Jag hörde Roberts steg bakom mig. I stunden tänkte jag att jag måste hitta något att skydda mig själv med. Jag plockade upp en glasskärva från marken. Jag tittade på den och såg min spegelbild. Samtidigt såg jag hur Robert höll på att hugga ner i mig. I sista sekunden hann jag undvika hugget. Jag backade några steg för att komma längre bort från honom.

-Varför attackerar du mig, din vän!?
Inget svar.

Jag såg hur han förberedde sig för att attackera mig igen. Han sprang mot mig med full fart. I en splitsekund stängde jag ögonen och lyfte upp glasskärvan. När jag öppnade ögonen igen såg jag glasskärvan inborrad i hans mage. Kniven som han huggit med hade missat mitt ansikte med en centimeter. Jag släppte glasskärvan och backade några steg. Robert fällde kniven. Den träffade asfalten med en klang.

I chocken sprang jag fram, drog ut glasskärvan och slog den med all min kraft in i hans högra öga. Den sjönk in så djupt att man nästan inte kunde se den mer. Robert föll bakåt med ett duns.

Jag slappnade av, jag kände att jag inte skulle dö. Då märkte jag att min klocka blinkade till. Den visade nu 1d 20h 48min 59sek.


Oskar Vetoniemi skrev den här novellen i moddakursen Kreativt skrivande




måndag 11 maj 2020

Att studera på distans

Många människor hade stora förväntningar och utförliga planer inför framtiden då det nya årtiondet började. Många hade i planerna att göra 2020 till det år då de förbättrade sig själva, började gå på gym, åt hälsosammare, bemötte livet på ett nytt sätt. Dessa planer och förväntningar övergavs ändå hos många då det smittsamma covid-19 viruset hastigt började sprida sig runt jorden. Folk instrueras att stanna hemma och bara gå ut då det är absolut nödvändigt. Man ska undvika social kontakt med andra än de som bor under samma tak, och många människor sitter fast alldeles ensamma i sina lägenheter. Det är en eländig situation som påverkar oss alla. 

Skolorna i Finland har varit stängda i lite över en månad nu, och undervisningen har skötts på distans. Regeringens beslut om att stänga skolorna skedde just före utvärderingsperiodens början och lärarna blev tvungna att totalt planera om hur proven skulle skrivas. Även studerandena måste snabbt anpassa sig till de nya arbetsmetoderna och den helt digitala skolmiljön. Fast det har varit utmanande på många olika sätt har distansundervisningen börjat löpa mycket smidigare. 

“Tack vare lärarnas kreativitet och engagemang lyckades utvärderingsperioden ändå bra. Studerande fick pröva på nya sätt att skriva prov och nya sätt att hålla presentationer. Andra fick ta del av videolektioner och smågruppsdiskussioner. Jag är glad att vi ändå var relativt bra förberedda då det gällde de digitala färdigheterna hos både lärare och studerande.” kommenterar skolans rektor Marina Sjöholm via Wilma 24.4.2020. Vi håller med om att provveckan gick bättre än vi kunnat hoppas. Precis som Sjöholm säger så klarade lärarna av att på ungefär ett veckoslut planera slutet av perioden och utvärderingsveckan ganska långt problemfritt. 

Lärarna har varit väldigt förståelsefulla och nu, särskilt i period fem, dragit ner på mängden uppgifter. Lärarna har också klarat av att vid behov stöda eleverna på alla möjliga sätt och nu vet vi att vi slutför vårterminen på distans. I de flesta kurser har vi minst en gång per vecka ett videosamtal med ämnesläraren och sedan får vi uppgifter att göra. “Det kräver självdisciplin att sätta sig ner och utföra sina uppgifter. Det tar ofta längre tid att utföra uppgifter på egen hand och det kan vara svårt att förstå instruktioner. Det kan vara ansträngande att delta i videomöten.” skriver Sjöholm. Även nu håller vi med, men som tur så kan vi elever alltid ställa frågor. Under lektionstid brukar lärarna finnas tillgängliga på Teams och annars får man mycket lättare än vanligt tag på dem via Wilma. Det är något vi tycker att lärarna har skött särskilt bra under dessa ovanliga tider. Som Sjöholm också poängterar så finns det förstås också de som gillar videosamtalen och har lättare att fokusera ensamma helt i lugn och ro.  

Vi uppmanar alla att trots den sociala distanseringen ha kontakt med vänner och släktingar. Det fungerar väldigt bra till exempel via Google Hangouts eller Zoom. Det som några elever också gjort är att starta Teamsmötet innan lektionen börjar och då ha videosamtal med sina vänner. Dessutom fungerar det såklart att bara ringa eller att skriva ett meddelande.  

Nu när man inte har så mycket att göra eller har en lika fullbokad vardag som vanligt, har man tid att fokusera på att ta hand om sig själv. Trots att vi vet att uppgifterna tar upp en stor del av dagen ska man försöka hinna gå ut på en promenad eller bara koppla av. Jag är jättestolt över det fina arbete både lärarna och studerandena utför under den extrema situation vi befinner oss i. Men den sociala samvaron, tryggheten och gemenskapen i skolan kan inte ersättas med videomöten och chattar.” skriver Sjöholm och det är något som vi verkligen håller med. Distansskola är inte ens nära på samma sak som studier i skolan. Det är synd att man inte får se andra elever och personalen i skolan. Det är ändå helt underbart trevligt att se hur alla eleverna stöder varandra i dessa svåra tider, men också hur hela världen stöder varandra och hur det för oss alla samman.  

Vi vill ännu önska lycka till med distansstudierna åt alla elever och personalen i skolan. Vi hoppas att alla sköter om sig och håller sig friska! 

Emilia Schramko & Winona Saarikko